Бъдещето на образованието е виртуална реалност

Мат Кук е библиотекар от новопоявилите се философи в Университета на Оклахома. Неговата работа предполага привличане на библиотеките и образованието в бъдещето, като се мечтаят за начини за обединяване на миналото с бъдещето. Той вече е разработил инструмент за разходка в медитация, който се използва в цялата страна и намалява нивото на стреса на учениците. Той също така е пионер в навигационното приложение, което може да насочва нов, уплашен студент от стаята в общежитието до кабинет, или до определен рафт в библиотеката - и още повече - докато ги държи в рамките на комфорта (под формата на смартфон).

Като „страничен проект“, той разработва уединено 10-акрово парче от меса в Ню Мексико с приятели. По г-н Кук:

- Сурови са, здрави са, красиви са. Последния път имаше гърмящи змии и сме наводнени върху имота. Това е доста опасно, но е страхотно. Красавеца. Ако мога да поговоря: правя тези неща, които звучат страхотно, забавно е да се говори. Но всичко това е ограничено до екрана и клавиатурата и мишката. Вашият домашен живот, особено през зимата, сте заобиколени от четири стени, а вие карате да работите, теоретично, в кола, знаете, кутия - това е като, няма смисъл във вашия ден, когато вашият хоризонт е по-голям от твоя шибан компютърен екран.

обратен говори с Кук за неща, които звучат страхотно и че е забавно да се говори за: бъдещето на образованието и как виртуалната реалност завинаги ще промени начина, по който се учим.

Дали някой друг в света споделя вашата длъжност - библиотекар на нововъзникващите технологии?

Да, всъщност. За библиотеките на ОУ тя е сравнително нова, но става нещо, тъй като технологията става все по-важна за академичното обучение, а след това и за стипендията в библиотеката. По принцип все повече университети използват библиотекари с нови технологии.

Един от вашите проекти има за цел да включи виртуалната реалност в образованието. Бихте ли обяснили този проект?

Това е най-модерната система за виртуална реалност, която наричаме O.V.A.L. (Виртуалната академична лаборатория в Оклахома). По принцип това се основава на хардуера на Oculus Rift. Имаме база данни с отворен достъп, където можете да изтегляте и пускате вашия 3D модел във виртуална реалност за мрежов анализ. Така че, можете да споделите експериментирането или прелитането на вашия 3D модел с никого - стига да имат слушалките и приложението.

Какви са примерите за това как се използва това?

Това, което видяхме, са хора в класовете по химия, които летят чрез молекули хемоглобин. Хората от класовете на архитектурата правеха репетиции на своите незастроени сгради, което очевидно би било прекалено скъпо, за да може студентът да изгради и да премине. Работя с човек, който има изключително висококачествено 3D сканиране на тези евангелски ръкописи от Стария свят, от Великобритания. Те са написани на пергамент през 700-та година. Той ги сканира по такъв начин, че можете да ходите по повърхността на страницата, като че ли е пейзаж, защото велурът се изкривява във времето от влага.

Може да имате рак-изследовател - някои от които вече работим - който има CT или рентгенови данни от туморни сканирания, които те могат да качват. След това те могат да направят обиколка от техните O.V.A.L. работна станция на южния кампус за класната стая на носещите слушалки в университетското градче.

Защо това може да бъде особено полезно като образователен инструмент?

Вашият професор и вашият ученик могат да бъдат навсякъде. Можем да изпратим слушалки за цената на учебник на някого в, например, Орегон, и те, като част от масивна онлайн класа, биха могли да споделят в сесията на ВР с техния професор в Оклахома. Това елиминира необходимостта от физическа близост до вашия професор. Въпреки че, разбира се, има някои неща, които не можете да пресъздадете в цифров формат.

Ако имате триизмерен модел и сте нетехнически, можете да влезете от улицата или да качите модела отвсякъде, да се присъедините към вашите съучредители или съученици в преглед на тези данни в мрежата. Вие ще бъдете в същото пространство, независимо от това къде се намирате физически, и ще можете да манипулирате неща като мащаб и ротация незабавно в мрежата. Всяка промяна, която правиш, ще види вашият партньор. Каквото и да гледате или сочи с лазерната си показалка, партньорът ви ще го види. Мога да продължа с дни, но ти се досещаш.

Как иначе ще се възползва образованието?

По отношение на - и това е философът в мен, излизащи - ползите са изключително ясни от гледна точка на въплътения човек. Можете да манипулирате 3D модела в момента на мобилния си телефон, ако отидете на правилния сайт, но това, което не можете да направите, е да го преживеете по същия начин, по който преживявате обект в света. Освен ако нямате такава система. Така че, по същество можете да поставите обекта, виртуалния обект пред лицето си и да обърнете главата си или да вдигнете шията си или да протегнете ръка с ръка и да я манипулирате по същия начин, по който манипулирате физически обект. Това го прави много по-интуитивен и ефективен анализ.

Готиното е, че е напълно разпределено по мрежата. Всяка промяна, която ръководителят или водещият изследовател прави на обекта, ще се вижда от всеки, който носи слушалките в реално време и може да сподели анализа. Не само това, но много от тези неща са неща, които никога няма да видите, освен под стъклото. Ако говорите за древен ръкопис на велур, няма начин да го задържите в ръката си или да го анализирате с такова екстремно увеличение - освен ако не сте в това пространство.

Това е най-доброто от двата свята. Можете не само да го анализирате по начин, който е естествен и не изисква специални инструменти или обучение, но също така можете да станете близки и лични по начин, който обикновено не е разрешен. Например, бихме могли да направим опазването на исторически артефакти, които се разрушават в Близкия изток в момента. Мислех да направя база данни или архив на застрашени или почти изчезнали видове, така че след това да пресъздадете тяхната морфология във виртуална реалност за по-дълбоки, малки прелитания за бъдещите поколения. Бихте могли да имате база данни с изчезнали животни, които целият ви клас от третия клас да може да премине през тях и да ги видят такива, каквито са, а не както са описани в учебника.

Представяте ли си в бъдеще класна стая с група деца с VR слушалки?

Да определено. Вече сме на ръба на увеличаване. Започваме със системата с два стола, след това ще отидем на четири-стола, след което можем да отидем в класната стая. Няма технически, технически, до каква степен можем да отидем. Границата е цената на слушалките и бързите компютри, и това всъщност е много по-ниска от тази на предишните системи. Това е като няколко хиляди долара - много малко хиляди - и можете да влезете от улицата без никаква техническа експертиза и да анализирате модела си в мрежата в реално време. Това е пълна стъпка напред по отношение на разходите и достъпността. Ние сме начело, което е вълнуващо. Библиотеките в Оклахома - не бихте си помислили, че това е мястото да отидете и да експериментирате с виртуалната реалност, но това е така.

Имате ли солиден достъп до средства?

Нито един от проектите, които сме проектирали или разработили, всъщност не изискваше екстравагантно количество пари поради причините, които току-що описах по отношение на виртуалната реалност. Софтуерът се сблъсква с трудности, което означава, че не е задължително да сте компютърен специалист за проектиране на софтуер. На второ място, хардуерът се понижава в цената. Така че ние всъщност използваме или използваме и двата фактора. Това е перфектен връх на добри характеристики, което ни позволява да направим това за сравнително ниска цена, особено в сравнение с предишните технологии. Всичко вече е налице; въпросът е само да сглобите парчетата.

Говорите много за виртуалните класни стаи, виртуалните образователни преживявания. Уверени ли сте, че в бъдеще ще има нужда от библиотеки и класни стаи?

Да, определено. Концепцията за жива дискусия с човешко същество и всичко, което представлява, ще продължи да остава ценна, особено за определени теми.

Не искам да се забърквам твърде много в беда, като говоря за потенциалната неизбежна смърт на физическия кампус. Но ще кажа, че библиотеката всъщност е нещо, което се преоткрива по един добър начин и се държи на подходящо място.Преминахме от запълването на необходимостта от куриране и архивиране и съхраняване на физически текстове, до правене на едно и също нещо, но за цифрови обекти.

Последната ми фраза: жизнения цикъл на 3D обект. Имате евтин скенер, структурен сензор, който може да улавя 3D данни в реалния свят. Можете да го прикачите към своя iPhone, да се разхождате около даден обект и да създадете 3D модел. И този модел може да бъде изпратен, автоматизиран, до O.V.A.L. система за анализ, която след това може да бъде изпратена на 3D принтер за извеждане. В средата, там, библиотеката трябва да поддържа тази база данни на, например, индиански артефакти или химични молекули, които са предварително публикувани. Според мен в бъдеще не сме загубили работата си, а просто курираме и съхраняваме цифрови артефакти, а не физически артефакти.

Какво беше фокусът на магистърската ви степен?

Философия на ума. По-конкретно, разширен ум и пространствено познание, визуално-пространствено възприятие.

Информира ли ви какво правите сега?

Да, абсолютно. Всъщност първият голям проект, който започнах, докато завършвах тази степен, беше Лабиринтът на Спарк. По същество това е резултат от моята теза, доколкото тя използва тялото в библиотека, където хората все повече се засмукват в екраните и слушалките си. Това беше опит да се въведе отново тялото в библиотеката с цел релаксация. Определено теоретичен по произход, ако можете да си представите.

Какви други проекти сте вдъхновили?

Слушах Уили Уотсън, бившия китарист на Old Crow Medicine Show. Слушах това, като в банята, с малко добро уиски. Въпреки, че не ми прави никакви услуги, когато пусна смартфона си във ваната. Във всеки случай, това се оказа много вдъхновяващо. По-конкретно, неговата корица „Midnight Special“. Тя удари силно.

Що се отнася до нововъзникващите технологии, това, което правим, е да сканираме частния сектор за развитие там, защото, както можете да си представите, те се движат много по-бързо от общественото образование. Винаги гледам и виждам какво се случва в света на VR по отношение на Oculus и Leap Motion.

Чел съм Сенека. Мога ли просто да кажа: „Всичко, което правя, се чете, през цялото време“? Мога ли само да кажа: „Книги“?

Определено.

Добре, това е достатъчно. Тук получавам всичките си идеи.